Un docente transformador promueve sujetos críticos. El aprendizaje se logra sólo si se alcanzan algunos puntos de relevancia, como por ejemplo que el alumno sea capaz de relacionar de manera no arbitraria la nueva información con las ideas previas que posee, que convierta los contenidos en saberes significativos, entre otros puntos.
Para lograr estos objetivos, los alumnos deben estar motivados, los contenidos deben ser lógicos, adecuados y realistas. La pregunta es, entonces, en qué medida puede la aplicación de las TIC ayudar al logro de estos objetivos.
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