En un aprendizaje significativo:
- el objetivo es la comprensión, en contraposición con la memoria o la repetición;
- la información nueva se vincula con conocimientos anteriores.
En un aprendizaje en la Web:
- el diseño, las herramientas multimedia despiertan la motivación, esencial para un aprendizaje significativo;
- se puede acceder a fuentes de información actualizadas;
- genera procesos de búsqueda e investigación;
- genera en los alumnos una actitud activa hacia el aprendizaje.
Entonces, ¿cómo trabajar con internet en clase?
- El docente debe acompañar a los alumnos durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, guiarlos, facilitarles información. La función del maestro es construir el andamiaje de los conocimientos. El concepto de "andamiaje" fue desarrollado por Jerome Bruner, sobre la base de los trabajos de Lev Vigotsky.
- Las actividades deben apuntar a mostrar a los alumnos la forma en que internet pone al alcance información a la que antes no podían acceder, o bien cómo presenta contenidos y servicios de siempre pero de una manera distinta.
- Las prácticas deben apuntar al razonamiento, a las habilidades metacognitivas, a la solución de problemas.
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